在不同语篇主题背景下，证券注重中学生不仅可通过准确解读来提升语文阅读理解能力，强化逻辑思维能力，还能了解其他学科知识。
为此，小米续教师会在阅读教学板块实施跨学科教学。
如：产业《海底世界》这篇课文提到有一种鱼身体像梭子，但文中却没有明确说明这种鱼的名称。
教师便以此为切入口，链后引入梭鱼相关自然科学知识。
教师分别从梭鱼名称由来、明显目外形特征、明显目生存环境、喜食生物等几方面，揭开身体像梭子的鱼的神秘面纱，让学生在课文学习中，通过了解题外话实现语文知识与科学知识的有效衔接，从而延伸多学科知识。
在实践中跨，调整实现大概念系统认知。
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