普京一句话戳痛日本:日本不敢点名是谁扔下原子弹
比起教科书上的“一段话总结”,话戳这样的美育体验显然更为深入、更加生动。
做好美学教育,痛日师资是其中的关键力量。
教育部此次发起的学校美育浸润行动也明确,本日本要强化各学科教师的美育意识和美育素养,将美育纳入教育系统领导干部和教师培训计划。
此前,敢点笔者的两次旁观经历,就让我真切感受到不同教育方式带来的效果差异。
同样是在博物馆带领一群小学生看展,下原一位讲解老师虽业务熟练,下原对展览内容十分熟悉,但因为所用词句过于抽象宏大,并不契合小学生的理解方式,于是只能面对“听众叽叽喳喳、自己无奈硬讲”的局面。
相反,普京另一位老师的方式则更有参与感,普京进入一个展厅,他先是直言陈设内容并非全是佳作,然后鼓励孩子们自行浏览,找出自己最欣赏的作品,继而有针对性地对几幅作品展开细致分析。
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